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学院深入开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育实践活动实施方案
作者:党办 时间:2015-03-20 浏览: 来源:党办 字号:【

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,不断提升我院干部职工的思想道德素质和社会文明程度,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,根据上级有关文件要求,结合我院实际,决定在我院深入开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育实践活动,特制定如下实施方案:

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神,紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题,紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容,广泛开展各类群众性主题教育实践活动,努力宣传、弘扬、培育、践行社会主义核心价值观,使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动,为学院的改革发展奠定坚实的思想道德基础。

二、活动安排

第一阶段:宣传发动阶段(3月——4月底)。

各处室(部)要按照“深入开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育实践活动实施方案”的要求,紧密联系本部门工作实际,围绕“三个倡导”,设计特色鲜明、重点突出、形式多样、针对性强的教育实践活动。抓好宣传发动,开好动员会,组织所属人员认真学习有关文件,充分认识开展主题教育实践活动的必要性和重要性,明确活动的目的和意义、指导思想和总体安排,切实增强广大干部职工参与的自觉性和主动性,确保人人知晓、全员参与。

第二阶段:组织实施阶段(5月初——9月底)。

(一)深入开展“三个倡导”学习活动。一是要组织开展专题学习。充分利用专题党课、民主生活会等形式,组织党员联系自身思想和工作实际,开展多种形式的专题学习活动,从而,增强党员干部践行“三个倡导”的内在动力;二是利用阵地开展学习活动。利用道德讲堂、文化大讲堂等阵地开展“三个倡导”的宣传学习活动;三是开展各种学习交流活动。以读书征文、知识讲座、知识竞答、心得交流、故事会等形式,全面开展社会主义核心价值体系的学习教育活动。

(二)开展丰富多彩的践行活动。把开展主题教育实践活动与开展文明创建工作、学习型党组织创建工作等各类创建活动结合起来,积极创新形式和载体,开展多种形式、喜闻乐见的系列实践活动。在活动期间,积极开展以下实践活动:即组织一次义务植树活动、组织一次无偿献血和捐献干细胞活动、清明开展网上祭奠英烈活动、继续开展读书和读书交流活动、开办道德讲堂、志愿者服务活动、举行道路交通安全法规知识竞答、诚实守信故事会、举办文明礼仪知识讲座、慰问离退休老同志和困难职工等活动,在实践活动中不断创新形式,丰富践行内容。

(三)培育选树先进典型。在主题教育实践活动中要紧紧围绕“三个倡导”和社会主义核心价值体系建设的实践,积极培育和选树先进典型。通过挖掘典型先进事迹、积极向上推荐宣传、表彰奖励等形式和途径开展树典型学典型活动,在全院形成人人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。

第三阶段:总结提高阶段(10月初——11月底)

各处室(部)要及时认真总结这次主题教育实践活动的经验做法,建立普及“三个倡导”、培育和践行社会主义核心价值观的常态机制,积极探索和发现推进学院、本部门社会主义核心价值体系建设的新思路、新途径,不断巩固和扩大主题教育活动成果。请各处室(部)于12月20日前,将活动情况以书面形式报党办。

三、工作要求

(一)加强组织领导。各处室(部)要充分认识开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育实践活动的重要意义,要按照学院的总体部署,结合本部门实际,认真组织实施,切实抓紧抓好。党员领导干部要带头参加主题教育实践活动,充分发挥示范表率作用。

(二)创新活动载体。各处室(部)要广泛发动,积极参与到活动中去,使活动具有针对性、操作性、现实性;内容要突出生动化、具体化、日常化,让广大教职工在普遍参与中振奋精神、受到教育、获得启迪、形成共识,使社会主义核心价值观的内容通俗易懂、深入人心。

(三)注重活动成效。各处室(部)主要领导为第一责任人,精心谋划,广泛开展主题教育系列活动,引导广大干部职工积极挖掘本系统、本部门的凡人善举,鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,着力将活动开展得有声有色、富有成效。

(四)强化监督指导。学院文明办要加强监督、指导,深入调查研究,不断总结和推广在活动中创造的新鲜经验,大力宣传活动创新做法和先进典型,引导干部职工把开展培育和践行社会主义核心价值观主题教育实践活动与群众性精神文明创建活动结合起来,与校园文化建设结合起来,与加强作风建设结合起来,营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围,在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中勇立新功。



二O一五年三月二十日            


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